发热的护理 :监测体温、观察热型及伴随症状。出汗后及时更换衣物。体温 >38.5℃时给予物理降温或药物降温、静脉补液。

　　精神异常的护理 :向患儿介绍环境 ,以减轻其不安与焦虑。明确环境中可引起患儿坐立不安的刺激因素 ,可能的话 ,使患儿离开刺激源。纠正患儿的错误概念和定向力错误。如患儿有幻觉。询问幻觉的内容 ,以便采取适当的措施。为患儿提供保护性的看护和日常生活的细心护理。

　　昏迷的护理 :患儿取平卧位 ,一侧背部稍垫高 ,头偏向一侧 ,以便让分泌物排出 ;上半身可抬高 20～ 30厘米 ,利于静脉回流 ,降低脑静脉窦压力 ,利于降低颅内压 ;每 2小时翻身 1次 ,轻拍背促痰排出 ,减少坠积性肺炎 ,动作宜轻柔 ;密切观察瞳孔及呼吸 ,防止因移动体位致脑疝形成和呼吸骤停。保持呼吸道通畅、给氧 ,如有痰液堵塞 ,立即气管插管吸痰 ,必要时作气管切开或使用人工呼吸机。对昏迷或吞咽困难的患儿 ,应尽早给予鼻饲 ,保证热卡供应 ;做好口腔护理 ;保持镇静 ,因任何躁动不安均能加重脑缺氧 ,可使用镇静剂。

　　瘫痪的护理 :做好心理护理 ,增强患儿自我照顾能力和信心。卧床期间协助患儿洗漱、进食、大小便及个人卫生等 ,使家长掌握协助患儿翻身及皮肤护理的方法。适当使用气圈、气垫等 ,预防褥疮。保持瘫痪肢体于功能位置。病情稳定后 ,及早督促患儿进行肢体的被动或主动功能锻炼 ,活动时要循序渐进 ,加强保护措施 ,防碰伤。在每次改变锻炼方式时给予指导、帮助和正面鼓励。