体育课 ,我带领学生做完准备活动后 ,就组织学生四人一组 ,进行 150米跑比赛。没跑几组 ,便有两名女生在跑出二十几米处撞倒在一起 ,一名很快爬起来 ,而另一名却躺在地上 ,四肢抽动。我意识到问题严重 ,三步并作两步跑过去。再看这名倒地学生 :面色蜡黄 ,四肢抽动 ,眼珠翻白。我急忙一手托其颈部 ,让他平躺 ,一手拇指按其人中穴 ,同时让学生到校长室找车把她送往医院。稍时 ,该生苏醒过来了 ,我把她抱送到办公室 ,打了点水让她喝下 ,学生便能坐起来 ,并告诉我她没有事。但我和班主任还是用车把她送回家 ,并与家长一起送学生到医院就医。

　　虽然学生安全了 ,但这件事引起我的思考。为什么学生只是撞倒就会发生昏厥呢 ?带着问题我走访了家长 ,才知道这名学生有轻微的心脏病。心脏功能本身不强健 ,在激烈的运动中 ,骤然碰撞倒地 ,由于肌肉泵作用消失 ,再加上重力作用 ,使大量的静脉血淤积在下肢扩张的血管中 ,回心流量不足 ,心输量随之减少、动脉血压迅速下降 ,致使脑部因暂时性贫血出现重力性休克。如果对这种情况处理得不合理 ,学生可能有生命危险。据媒体报道 ,现在全国平均每年有一万多名中小学生因意外伤害死亡 ,致伤残人数则远远超过这个数。造成学生伤亡事故的原因是多方面的 ,但我们教师对学生的身体状况不了解 ,是伤害事故发生原因之一。

　　由此可见 ,体育教师在活动前 ,要详细了解每个学生的身体健康状况。在活动时 ,要因人而异 ,区别对待。在分组激烈比赛时 ,每组的人数不能过多 ,并画好跑道 ,使学生在跳动过程中 ,能沿着直道跑 ,防止互相碰撞 ,发生意外。